|
|
Die Schulung der Achtsamkeit führt zu einer neuen Sicht- und Seinsweise, weil sie dem Meditierenden die Kraft und Bedeutung des gegenwärtigen Augenblicks erschließt. Der gegenwärtige Augenblick, das Jetzt, ist der einzige Augenblick, in dem wir wirklich leben. Vergangenes ist vorüber, Zukünftiges noch nicht geschehen. Nur die Gegenwart steht uns zum Leben zur Verfügung. Das Jetzt ist die einzige Möglichkeit, die wir haben, um wirklich zu sehen, wirklich heil und gesund zu werden. Jon Kabat-Zinn
Die Ausbildung zum/zur MBSR-Lehrer/in umfasst 300 Unterrichtseinheiten (30 Kurstage plus 3 Tage Peergruppe). Sie besteht aus einem Einführungskurs (eine Woche oder zwei Wochenenden) und einem anderthalbjährigen Curriculum bestehend aus vier Wochenenden und drei Kurswochen mit grundlegenden Informationen und einfachen Übungen zur Praxis der Achtsamkeit. Die Teilnehmenden erleben einen intensiven Prozess der Bewusstwerdung und lernen, denselben an Menschen aller Altersstufen in entsprechenden Kursen oder Einzelsitzungen weiterzuvermitteln.
Die Schulung der Achtsamkeit ist die Grundlage des Trainings. Achtsamkeit bedeutet die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit in den gegenwärtigen Moment zu bringen und die innere und äußere Wirklichkeit direkt wahrzunehmen, ohne sie zu bewerten. Es ist das offene und nicht-wertende Gewahrsein all dessen, was gerade ist, sei es angenehm oder unangenehm. Durch die Anwendung der Achtsamkeit auch in Situationen, die mit Stress, Schmerz und unangenehmen Gefühlen verbunden sind, hört der Geist auf, automatisch gegen alle Unannehmlichkeiten anzukämpfen, wird ruhiger und gelassener und gewinnt eine neue Perspektive. So kommen nicht nur die Dinge in den Blick, die schwierig und schmerzhaft sind, sondern wieder auch die vielen Dinge, die in Ordnung sind. Achtsamkeit gewinnen heißt, in jedem Augenblick des Lebens „voll dazusein“, um so den Herausforderungen des Alltags heiter und angemessen begegnen zu können.
MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) ist ein einfaches, weltanschaulich neutrales und sehr wirksames Achtsamkeitstraining, um Stress abzubauen und das Wohlbefinden zu fördern. Es wurde von Prof. Dr. Jon Kabat-Zinn und seinen Mitarbeitern 1979 in der Stress Reduction Clinic an der Universität von Massachusetts entwickelt und wissenschaftlich erforscht. Es findet seitdem an über 250 Kliniken und Gesundheitszentren in den USA seine erfolgreiche Anwendung. In mehr als dreißig Jahren nahmen über 19.000 Patienten an dem von der Klinik ambulant angebotenen achtwöchigen Gruppenprogramm teil. Ausbildungsleitung (alle Kursabschnitte)
DozententeamDurch ein qualifiziertes und engagiertes Dozententeam von zehn Personen machen die Teilnehmenden die Erfahrung, auf welche unterschiedlichen Arten Achtsamkeit unterrichtet werden kann. Die Dozentinnen und Dozenten sind: (Dr. Cornelia Löhmer, Renate Kommert, Leena Pennanen, Yeshe Brost, Heike Born, Dr. Marianne Schmidt, Valerie Saintot, Dr. Ulrich Ott, Dr. Britta Hölzel und Elvira Heimann)
Kursgebühr Einführung (incl. Handout und CD plus Ü/V) Curriculum (incl. Handbuch, CDs u. Zertifikat plus Ü/V) Tagungsort 169483 Wald-Michelbach, Odenwald-Institut, im institutseigenen Tagungshaus Termine und Schwerpunktthemen:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Einführung |
Kursnummer |
||
I* |
11.-15.03.2013 |
MBSR-Einführung (Nümbrecht-Überdorf) |
3019 |
| alternativ |
|
|
|
I* |
29.04.-03.05.2013 |
MBSR-Einführung (Wald-Michelbach) |
3090 |
| alternativ |
|
|
|
I* |
16.-20.09.2013 |
MBSR-Einführung (Wald-Michelbach) |
3120 |
alternativ |
|
|
|
I* |
09.-13.12.2013 |
MBSR-Einführung (Wald-Michelbach) |
3215 |
Curriculum |
4881 |
||
II |
14.-16.02.2014 |
Grundlagen der Praxis der Achtsamkeit |
|
III |
04.-06.04.2014 |
Tiefenwahrnehmung durch Body-Scan |
|
IV* |
02.-06.06.2014 |
Körperbewusstsein durch Yoga |
|
V |
19.-21.09.2014 |
Klarheit und Präsenz durch Sitzmeditation |
|
VI |
21.-23.11.2014 |
Entschleunigung durch Gehmeditation |
|
VII* |
19.-23.01.2015 |
Lebendiges Lernen und Lehren durch TZI |
|
VIII |
24.-28.06.2015 |
Supervision, Schattenarbeit & Abschlusskolloquium |
|
|
|
51588 Nümbrecht-Überdorf, Haus Wiesengrund
Einführung |
Kursnummer |
||
|
11.-15.03.2013 |
MBSR-Einführung (Nümbrecht-Überdorf) |
3019 |
|
alternativ |
|
|
|
|
29.04.-03.05.2013 |
MBSR-Einführung (Wald-Michelbach) |
3090 |
|
alternativ |
|
|
|
|
16.-20.09.2013 |
MBSR-Einführung (Wald-Michelbach) |
3120 |
alternativ |
|
|
|
|
09.-13.12.2013 |
MBSR-Einführung (Wald-Michelbach) |
3215 |
Curriculum |
3759 |
||
I |
30.08.-01.09.2013 |
Grundlagen der Praxis der Achtsamkeit |
|
II |
01.11.-03.11.2013 |
Tiefenwahrnehmung durch Body-Scan |
|
III* |
27.01.-31.01.2014 |
Körperbewusstsein durch Yoga |
|
IV |
28.03.-30.03.2014 |
Klarheit und Präsenz durch Sitzmeditation |
|
V |
04.07.-06.07.2014 |
Entschleunigung durch Gehmeditation |
|
VI* |
22.09.-26.09.2014 |
Lebendiges Lernen und Lehren durch TZI |
|
VII |
14.01.-18.01.2015 |
Supervision, Schattenarbeit & Abschlusskolloquium |
|
|
|
|
Eine gut strukturierte und didaktisch sehr gut aufbereitete Ausbildung. Sie verleiht die notwendige Tiefe für die eigene Praxis und gleichzeitig das Vertrauen, selbst als MBSR-Lehrer/in tätig werden zu können.
Annette Glathe, Hochschuldidaktische Arbeitsstelle der TU Darmstadt
Die MBSR-Ausbildung war für mich ein inspirierender und haltender Rahmen, in meiner eigenen Achtsamkeitspraxis in die Tiefe gehen zu können. Die Herausforderungen des eigenen Übungsweges werden in der Ausbildung mit einem erfrischend vielfältigen Dozententeam, äußerst reichhaltigem Textmaterial und anderen Unterstützungsangeboten begleitet. Auch die enge Vernetzung innerhalb der Ausbildungsgruppe habe ich als bereichernd erlebt. Ein tiefgehender und gleichzeitig humorvoller Weg zu bedingungsloser Selbstakzeptanz und wachsender Freiheit, vor unangenehmen Erfahrungen nicht länger flüchten zu müssen.
Anke Wende, Pfarrerin
Die MBSR-Ausbildung war in jeder Hinsicht ein Gewinn: auf der persönlichen Ebene, für das Verständnis und den Umgang mit mir selbst, sowie auf der menschlichen Ebene, in Bezug auf meine Außenwelt. Die von tiefem Wissen um das Wesen des Menschen getragenen Grundsätze des MBSR wurden von Rüdiger Standhardt und seinem Dozententeam ebenso empathisch wie kenntnisreich vermittelt und vorgelebt. Und es gibt wohl kein besseres Zeugnis für die Qualität des Kurses, als die von allen Teilnehmenden geteilte und geäußerte Erfahrung, dass MBSR für ihr Leben ein großes Geschenk ist.
Claudia Zeller, Rechtsanwältin
Ein sehr wesentliches Element der Ausbildung war die kontinuierliche Ausrichtung auf die Praxis. Lebendiges Lernen an Hand zahlreicher Übungssituationen stand dabei im Vordergrund. Verschiedene Dozenten mit unterschiedlichen Lehrstilen machten das Lernen am Modell sehr spannend und interessant. Insgesamt eine Lernsituation mit vielen Möglichkeiten sich auszuprobieren und sich selber zu erfahren, insbesondere in Hinblick auf die Verhaltensvariablen 'Authentizität' und 'Empathie'. Die Vermittlung von 'Achtsamkeit' ist sehr gut gelungen. Ich habe in diesem Kurs tiefgehende Meditationspraxis erhalten und weitreichende Lernerfahrungen in Hinblick auf mich selber machen können. Mein Fazit: Ein fortwährend lebendiger und motivierender Kurs mit umfassender Vorbereitung und Einübung der eigenen Vermittlungsfähigkeit von MBSR.
Ulrich Schiemann, Erzieher & Praxisanleiter
Sehr gut gefallen hat mir das solide ausgearbeitete Curriculum, das jedem Teilnehmer in Form eines Ringordners überreicht wurde. Die Module waren abwechslungsreich gestaltet, geprägt durch lebendiges Lernen, weit über rein kognitive Lerninhalte hinausgehend. Besonders bereichernd fand ich, dass namhafte Gastdozenten aus Neurowissenschaft, Psychologie, Medizin und Wirtschaft eingeladen wurden. Begeistert bin ich von der großzügigen Bereitstellung von Materialien im Kundenbereich der Website des Giessener Forums, auf die ich auch nach meiner abgeschlossenen MBSR-Ausbildung noch zurück greifen kann, was mich bei der Vorbereitung meiner 8-Wochenkurse immer auf dem aktuellsten Stand hält.
Dr. Gisela Fritsch, Gymnasiallehrerin